现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（）。[
现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容被称为教育培训的支柱的（）。
预防和纠正错误的方法大体上包括以下五个方面的内容，分别是：加强对学生学习目的的教育，努力提高学生的体能，科学而合理地确定教学的任务和要求以及（）。
现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（）。
现代远程教育对学习者来说具有四大优势（）。
现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分？
现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习，但是由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法也就不同，从而形成了三个主要的相对独立的应用实践领域：课堂教学领域、远程教学领域、（）。
现代企业对人力资源总体素质的要求主要包括可竞争性、可学习性、可变革性、（）。
体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。
实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
现代远程教育学习与传统教育有着很大的区别，其要求学习者首先应具备以下（）能力。
现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石，教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。
《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》中，习近平同志用“三个重大”和“三个必然要求”，对开展党的群众路线教育实践活动的意义做了集中概括。其中“三大重大”的内容不包括（）。
现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式
在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。
现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计、组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（）
校外学习中心是接受试点高校的委托，根据试点高校统一要求和工作安排，配合试点高校进行招生宣传、生源组织、（）、学籍管理和日常管理，开展现代远程教育支持服务的机构。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对7—9年级的学习内容和要求不包括（）。
现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。
《义务教育语文课程标准》中对7—9年级的学习内容和要求不包括（）
近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视（）
现在很多学校盲目学习国外的经验，请你谈谈对传统教育和现代教育的看法
