简述体育与健康课程教学内容选编的原则。
简述儿童中心主义课程理论的基本特征。
简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
简述课程编制过程模式的基本特征。
简述课程与教学论在漫长的萌芽期中表现出来的特点。
简述课程资源利用与教学效率的关系
简述学科课程的特征。
简述学习课程与教学论的意义。
某大学使用虚拟化技术开展信息安全课程的教学。有些实验练习涉及研究计算机病毒和蠕虫的特征。与使用实际的PC相比，在虚拟化环境中开展实验练习有何优点（）。
简述设计课程与教学目标的意义。
简述人本主义课程理论的基本特征。
简述课程创生取向视野中教学设计的特征。
简述课程与教学评价的功能。
简述多元文化课程与教学的主要目标。
简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
简述幼儿园园本课程开发与研究的方向
简述确定课程与教学目标的基本环节。
在课程与教学研究中，先在变量关注参与者的特质和特征；情境变量着重不同课程功能运作的情境和所需的条件；过程变量强调课程功能的运行步骤。
简述人本主义课程与教学论的基本观点。
信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。
简述课程与教学评价必须遵循的基本原则。
网络课程的特征包括课程的——、教学内容、--、教学评价的特征和网络课程——特征。
