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下列关于游戏的说法错误的是（ ）。
A . 游戏活动是在假想的情境中发展的
B . 游戏伴随着愉悦的情绪体验
C . 游戏应当有强制性的外在目的
D . 游戏是幼儿的自主活动
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下列关于游戏的描述，正确的是（）。
A . 没有目的的
B . 注重过程的
C . 愉悦的
D . 积极参与的
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关于熊彼特创新理论的描述错误的是（）。
A、熊彼特关于经济周期的解释是建立在创新的投资活动是不断重复发生的,而经济正是通过这些来运转的基础上的
B、这个过程基本上是平衡的、连续的并且是和谐的
C、熊彼特理论的核心有三个过程:发明、创新和模仿
D、创新是一种新发明的首次应用
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关于积木游戏，下列说法错误的是（）。
A . 积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料
B . 积木游戏活动时一种象征性的活动
C . 积木活动有利于培养幼儿审美感
D . 积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的
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关于人格特质理论描述错误的是（）
A . 奥尔波特将人格特质在类别上划分为共同特质和个人特质。
B . 奥尔波特将人格特质按照重要程度分为枢纽特质和中心特质。（还有次级特质）
C . 艾森克强调人格的结构包括三个基本维度即外向性、神经质和精神质。
D . 人格五因素模型中五个基本人格特质为外倾性、宜人性、责任心、情绪稳定性和开放性
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以下关于构建主义学习理论的描述错误的是（）
A . 强调对学生探究能力的与创新能力的培养
B . 认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论
C . 要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者
D . 与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
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关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。
A . 主要特征是“假装”
B . 2岁以后大量出现
C . 4岁以后比较成熟
D . 社会性扮演游戏是其最成熟的形式
E . 3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征
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关于人格特质理论描述错误的是（）。
A . 奥尔波特将人格特质在类别上划分为共同特质和个人特质
B . 奥尔波特将人格特质按照重要程度分为枢纽特质和中心特质
C . 艾森克强调人格的结构包括三个基本维度即外向性、神经质和精神质
D . 人格五因素模型中五个基本人格特质为外倾性、宜人性、责任心、情绪稳定性和开放性
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关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）
A . 格鲁斯提出了剩余精力说
B . 皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C . 弗洛伊德提出了生活预备说
D . 欧文提出游戏创造了最近发展区
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下列关于“好的”教学游戏应具备的特征，说法错误的是（）。
A . 选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点
B . 考虑每个幼儿实际参与和心理参与的可能性
C . 教师充当游戏活动结果的裁判
D . 选用的游戏因素与教学内容相匹配
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下列关于“马斯洛需要层次”理论的描述错误的是（）。
A . 马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列
B . 已经满足的需求，不再是激励因素。人们总是在力图满足某种需求，一旦一种需求得到满足，就会有另一种需要取而代之。
C . 需求由低向高满足的顺序是固化的
D . 一般来说，只有在较低层次的需求得到满足之后，较高层次的需求才会有足够的活力驱动行为，满足较高层次需求的途径多于满足较低层次需求的途径
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关于网络游戏，下列描述中，正确的是（）。
A . 通过串行COM口连线的游戏
B . 通过Modem连线的游戏
C . 通过USB连接游戏手柄的游戏
D . Internet上的联网游戏
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下列关于动机理论的描述，错误的是（）。
A . 本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的
B . 驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力
C . 唤醒理论认为人类活动不是为了减少驱力，而是要增加驱力
D . 诱因理论强调外部作为动机起因的重要性
E . 感觉剥夺实验证明了驱力降低理论
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关于网络游戏的经营规则，下列说法错误的是（）
A . 网络游戏运营企业应当要求网络游戏用户使用有效身份证件进行实名注册
B . 网络游戏运营企业终止运营网络游戏应当提前60日予以公告
C . 我国对国产网络游戏实行备案制
D . 我国对进口网络游戏实行备案制
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幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响，下列描述错误的是()。
A . A．游戏激发了幼儿的发散性思维
B . B．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围
C . C．游戏提高了幼儿的创造性水平
D . D．游戏催发了幼儿的探究行为
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活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”，它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是（）。
A . 角色游戏区、表演区、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区
B . 既是幼儿的“游戏区”，又是幼儿的“学习区”
C . 活动区的种类和数量应越多越好
D . 可以根据老师的喜好来安排和布置活动区
E . 活动区的分割和安排要考虑“交通”问题
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关于投射理论与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
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以下关于 X 理论的描述错误的是（ ）
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以下关于六度分隔理论的描述，错误的是（）
A．该理论是由日本学者提出的
B．该理论也被称为“六度空间理论”
C．该理论诠释了“小世界效应”
D．该理论表达了一个重要的概念:任何两个素不相识的人之间，通过一-定的联系方式，总能产生必然联系或关系
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3、依据系统安全理论，下列关于安全概念的描述，错误的是（）
A．没有发生伤亡事故就是安全
B．安全是一个相对的概念
C．当危险度低于可接受水平时即为安全
D．安全性与危险性互为补数
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根据小岛清的边际产业转移理论，下列关于日本式的对外直接投资模式的描述,错误的是（)。
A．使东道国比较优势增强
B．属于顺贸易导向型投资
C．能增加贸易量,促进产业结构调整和福利改善
D．会导致出口下降、传统产业调整困难和福利恶化
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下列关于“游戏”的描述,错误的是 :
A．福禄贝尔认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现，是一种潜在的本能性的活动。
B．格鲁斯认为游戏是儿童在准备剩余精力的宣泄和释放，儿童可以从中获得愉悦与满足。
C．游戏时幼儿在假象中主动、自愿中进行的一类活动，是除了生活内容以外的第二重要的内容。
D．游戏是幼儿有目的、有意识、积极的活动，是对现实生活的反映。
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关于群体行为理论，下列描述错误的是（）
A．群体处于一个不断相互作用,相互适
B．运动过程
C．群体是一种非正式组织，由协作的意愿、共同的目标和信息的沟通3个因素所组成
D．群体有自己的规范和目标
E．群体的领导是自然形成的
