对于教师"教"的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
课程与教学内容组织的最基本标准包括（）。
预防和纠正错误的方法大体上包括以下五个方面的内容，分别是：加强对学生学习目的的教育，努力提高学生的体能，科学而合理地确定教学的任务和要求以及（）。
课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件，其基本内容包括（）
化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下面关于化学教学基本理念的说法，错误的是（）。
《地理教学中的信息技术应用》这门课程，主要从哪三个方面讲述了如何帮助学生获取和加深有关地理信息方面的教学活动？（）
当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。
体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。
课堂呈现是指在课程教学过程中科学合理地把课件内容呈现给学生的过程。教师要注意从以下几方面选择恰当的课件呈现方式以争取达到最优化的呈现效果。 1.（）； 2.体现呈现层次； 3.选择呈现方式； 4.把握呈现时机。
对于教师的“教”的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
课程与教学内容的构成以课程与教学目标为出发点，包括三个维度的构成要素（）
科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）
中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响，它具有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：（）、（）和（）。
科学的语言是使教学内容科学准确的重要保证。在教学中应主要注意以下几个方面：（）；用语准确，合乎逻辑；（）。
课程与教学内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）
课程与教学目标的功能主要包括以下方面（ ）。
课程计划的基本内容包括以下几方面：（ ）。
新课程教学视野中的教师角色包括以下几个方面（ ）。
科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面：教学所要达到的 ______，如何组织______，如何获得必要的___。
课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响
培训课程的设计必须以（）为前提，在课程目标、课程内容、教学方法等方面都要体现这种存在关系，这是现代培训课程设计的基本依据。
