()是提高幼儿园工作评价信度与效度的一个基本前提。
为提高教育实验的效度,实验过程中()。
证明测试效度的方法主要有()。
在一个实验中,影响内在效度的因素有()
提高实验的效度,要从实验的()和()两方面着手。
为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。本研究设计中有助提高内部效度的措施是()。
提高教育实验效度的主要措施有哪些?
确定内容效度的主要方法有()、()和()。
提高测量效度的方法有哪些?
效标效度的主要评估方法有()。
影响教育实验外在效度的因素有()
影响教育试验内在效度的因素有哪些?
影响效标关联效度的主要指标有:()
教育生态观能为人们探索教育现象和问题提供具有生态效度的方法论思想,是因为它具有:()
坎贝尔和斯坦利认为有()类新异变量与教育实验内在效度有关或称为内在效度的威胁因素。
效度的评价指标主要有以下四个方面:()、()、()和()。
简述提高实验效度的主要措施。
简述信度与效度的关系。
下列诸因素中影响实验外在效度的是()
做实验设计首先要考虑的是内在效度的问题。
12、下列措施中,能够有效保障研究效度的是:
【多选题】提高外部效度的方法有( ) 。 A.多变量设计 B.自然观察 C.现场实验 D.非反应性测量
关于提高教育实验研究效度的方法,描述正确的是()。
62、有助于提高混合教学研究效度的方式是: