现代市场经济中物质要素和人力资本要素的流动是以()的投入和流动为前提。
香港回归祖国的怀抱后，经济取得了飞速的发展，以下关于香港保持经济繁荣的原因有（）
巴塞尔委员会吸纳了国际大银行的先进做法，提出了采用（）计算信用风险资本要求，使监管资本与经济资本在理念上取得了一致．也为商业银行提供了一种新的经济资本计量模型。
在我国，办公自动化建设取得了很多成绩，同时也暴露了很多问题，如投资大、（）、水平低、重复建设多、硬件投入多、软件投入少、模拟手工作业增加管理负担等。
经过十多年的建设，雁门关生态畜牧经济区在经济、社会、生态效益等方面取得了显著成效。
公司改组为上市公司时，如果原公司已经缴纳出让金，并取得了土地使用权，国家可以将土地作价，以（）的方式投入上市公司。
目前，中巴经济走廊在（）取得了显著的进展。
贫困经济学有一个规律：今天的收入差距+今天的人力资本差距=明天的收入差距。（注：人力资本指劳动者受到教育、培训、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。）据统计，未来20年我国新增劳动力的1/3将来自贫困地区。为缩小今后的收入差距，当前需采取的措施有（） ①坚持并完善我国现行的分配制度 ②继续加大对贫困地区的教育投入 ③让一切创造财富的源泉充分涌流 ④让市场在资源配置中起决定性作用
改善和提高教师的经济待遇必须坚持三条基本原则，即教师的收入水平与所投入的人力资本相符合；教师的收入水平应与所付出的劳动相符合；教师的收入水平实际上应其他行业职工的收入水平。（）
一个国家、地区或单位，根据教育事业发展的需要，向教育领域内投入的人力、物力和财力的总和叫做（）
贫困经济学有一个规律：今天的收入差距+今天的人力资本差距=明天的收入差距。（注：人力资本指劳动者受到教育、培训、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。）据统计，未来20年我国新增劳动力的1/3将来自贫困地区。为缩小今后的收入差距，当前国家需采取的措施有（）①坚持并完善我国现行的分配制度②充分发挥市场在资源配置中的决定作用③贫困人应积极培养自身多种职业素养④继续加大对贫困地区的教育投入
从产业特点角度来看，（）需要大量的低成本劳动力，以保证产业的人力资本投入和产出规模。
“一五”计划期间，我国社会主义建设事业取得了一系列的成就，如武汉长江大桥建成通车，新中国第一个汽车制造厂生产解放牌载重汽车等。这些成就的取得（） ①离不开高度集中的计划经济体制 ②需要高度集中的计划经济体制抑制恶性通货膨胀 ③需要高度集中的计划经济体制进一步发挥国家对国民收入分配的直接控制作用 ④需要高度集中的计划经济体制集中全国有限的人力、物力、财力
公司改组为上市公司时，如果原公司已经缴纳出让金，取得了土地使用权，国家可以将土地作价，以（）的方式投入上市公司。
当越来越多的资本和人力投入到土地上，关于地租的变化正确的是（）
第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段，智能化工厂创造除了较高的生产效率，显露出巨大的竞争力，企业在“机器换人”中取得了一定的经济效益。这意味着率先使用机器人的个别企业：（ ）
第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段。智能化工厂创造出了较高的生产效率，显示出巨大的竞争力。企业在“机器替代劳动”中取得了一定的经济效益，这意味着率先使用机器人的个别企业
38、第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段，智能化工厂创造除了较高的生产效率，显露出巨大的竞争力，企业在“机器换人”中取得了一定的经济效益。这意味着率先使用机器人的个别企业（）
公司改组为上市公司时，如果原公司已经缴纳出让金，取得了土使用权，国家可以将土地作价，以（）的方式投入上市公司。
铁路部门在某发达地区建设了一条串联三个大城市A、B、C的高速铁路客运专线，投入运营后取得了明显的社会效益、经济效益和环境效益。
（)对国际市场上的资本、技术、物质、人力等各种资源进行综合运用，按比较利益原则，以最少的投入，获取最大的经济效益。
恶意代码问题，不仅使企业和用户蒙受了巨大的经济损失，而且使国家的安全面临着严重威胁。目前国际上一些发达国家（如美国，德国，日本等）均已在该领域投入大量资金和人力进行了长期的研究，并取得了一定的成功。程序员小张想开发一款恶意代码的检测软件，经过相关准备后，他在如下选项中选择了一个最正确的代码的检测思路进行了软件开发，你认为是哪一个（）
（）第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段。智能化工厂创造出了较高的生产效率，显露出巨大的竞争力。企业在“机器换人”中取得了一定的经济效益．这意味着率先使用机器人的个别企业资本技术构成的提高 B．剩余价值来源的改变 C．所生产商品价值的提高 D．获得更多的社会平均利润
建设高质量教育体系，要加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化（)。
