下列对深入学习实践科学发展观基本原则表述不正确的是（）。
下列关于对账的意义，说法不正确的是（）。
下列关于接受学习和发现学习的表述，不正确的是（）
下列有关开展深入学习实践科学发展观指导思想表述不正确的是（）。
在建构性的教与学中，创造了一个关于学习内容的哲学：“少就是多”。“少就是多”的意义是：在科学领域中，持续地产生着越来越多的知识，显而易见，不可能让学生去学得如此大量的信息。随着如此快速的变化，知识经常变为过时。最为重要的是使学生理解科学的作用，以及使学生形成阅读和分析科学信息的能力，需要发展的是质的理解而不是大量的信息。
下列关于学习风格的描述不正确的是( ）。
在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
关于Km值的意义，不正确的是（）
以下关于“学习评价”的表述，不正确的是（）
科学探究既是义务教育化学课程的室主要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是（ ）
下列关于科学合理的基金分类意义的说法，不正确的是（ ）。
关于远程学习的表示不正确的是（）
科学家进行研究既是意义学习，也是发现学习。
你认为学习领导科学的意义主要体现在哪里？
关于工业革命的意义，不正确的是（）。
关于工业革命的意义，不正确的是：（）
下面关于中学学习的描述不正确的是 ( )
下列关于教师指导幼儿的科学教育学习正确的是（）。
下列学习教师学的意义报数不正确的是（ ）。
科学发展观和和谐社会作为马克思主义中国化阶段性探索成果，是整个中国特[]色社会主义理论体系中的重要组成部分，因此在理论上正确理解二者的关系，具有十分重要的意义。下列关于两者关系不正确的是（）
关于《科学节能秘籍》淋浴区科学节水，描述不正确的是（)。
科学发展观和和谐社会作为马克思主义中国化阶段性探索成果，是整个中国的色社会主义理论体系中的重要组成部分，因此在理论上正确理解二者的关系，具有十分重要的意义。下列关于两者关系不正确的是（）
