教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()
关于教师人格的作用,被广泛接受的是()的观点,“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。
教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。
关于教师人格的作用,被广泛接受的是()的观点,即"教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切"。
教师人格塑造的()原则,是要求教师在人格塑造过程中,必须坚持知与行的统一,个性与共性的统一。
()是影响人格魅力的稳定因素。健全、良好的品质体现了教师的人格风范,是教师取得成功的重要因素之一。
教师的人格魅力来源于教师()
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?()
有人说,在科技高速发展的今天,随着网络教育、远程教育的进一步发展,机器将最终取代教师。但是,教师始终有机器教学所没有的优势,这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用,"教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。"这句经典名言的作者是"俄国教师的教师"()。
教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是()。
基于对新的美术课程理念的理解和对美术教育实际的思考,理想的美术教师的专业素质与能力应该体现为如下几个方面( )。 (1)独特的人格魅力(2)多样的美术知识与技能(3)基本的教育知识与技能(4)全面的文化理解力
教师的权利中,( )是教师法律地位的人格体现。
教师人格塑造的()原则,是要求教师在人格塑造过程中,必须坚持德、识、才、学、体协调发展,真、善、美和谐统一。
教师的人格特征包括:教师的()、教师()和教师()等。
教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。
教师的人格魅力是对教师独特的()的总称。
教师人格对学生的人格有哪些重要影响?
在教育工作中,一切都应该建立在教师人格的基础上。因为只有教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。
( )首先应该体现在教师教育理念上,尤其是师生关系的理念上,教师应该确立师生平等、民主的理念,重视学生独立人格的养成。
教师的道德人格与一般道德人格的两个显著区别是()。
陶行知认为,幼儿园的生活教育要做到三点:其一,()是教育的大课堂。其二,生活为教育提供了丰富的资源。其三,()中的人们都应该是教师,向生活学习,包含着向生活中的人们学习。