应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）
培训计划应包括（）选择培训教师、费用核定与控制。
培训通知发布的渠道有（）
教师培训指导的主要内容有哪些？
不用分析教师的成长阶段，直接开展有针对性的教师培训工作。
培训教师选聘的标准有（）。
具有（）的人员是选择带教培训教师的最重要条件。
研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）
教师校本培训的模式有（）
（）是指在试题命制过程中，小范围的选择命题专家、培训教师和部分考前考生进行测试。
人身保险营销渠道的成员管理主要包括（）： ①选择渠道成员； ②培训渠道成员； ③激励渠道成员； ④评估渠道成员； ⑤化解渠道冲突。
中小学教师培训经费以政府拨款为主，多条渠道筹措，在地方教育事业中专项列支，有（）及以上教育行政部门统一管理
合理选择招商渠道很重要。可供选择的招商渠道一般有哪些？
一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况，并帮助他们选择教学媒体，这是下面哪一项的例子？（）
下列选项中，属于外部渠道劳务培训教师的优点是（）。
培训教师应具备的业务素质有（）
培训计划的内容包括（）确定定培训时间、确认培训方式、确定受训人员选择培训教师、费用核定与控制等。
教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
培训教师通过（）来选择、确定培训形式和方式。
在职人员培训经费的来源渠道不仅有政府投资，而且还有政府、市场、个人相结合的投资。（)
网络远程扶贫项目“双师教学”是一种正在广泛应用的教学方式——每个实验班有两名教师，在两个课堂同时开展教学，其中资源输出教师在“第一课堂”负责网络远程主讲、共享学习资料、提供教师培训。资源输入即项目学校教师在“第二课堂”负责整合课程资源、选择合适的模式教学，组织本班学生讨论，复讲复练、释疑解感。28.为了更有效地推广“双师教学"模式，下列做法不恰当的是（）
网络远程扶贫项目“双师教学”是一种正在广泛应用的教学方式——每个实验班有两名教师，在两个课堂同时开展教学，其中资源输出教师在“第一课堂”负责网络远程主讲、共享学习资料、提供教师培训。资源输入即项目学校教师在“第二课堂”负责整合课程资源、选择合适的模式教学，组织本班学生讨论，复讲复练、释疑解感。29.根据材料，下列哪项不属于“第二课堂”教师在“双师教学”中承担的角色（）
制定规划的步骤包括:①选择培训方法、②确认培训内容、③设计培训课程、④编制预算、⑤确定时间和教师。正确的顺序是（）
