已知文法G［E］： E→T｜E+T｜E-TT→F｜T*F｜T/FF→（E）｜I 该文法的句型T+T*F+I的最左素短语为__（1）__，句柄为__（2）__。空白（1）处应选择（）
若一个句型中出现了某一产生式的右部，则此右部（）是该句型的句柄。
承诺法的句型为（）。
师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。 出示句型1 师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2……这位老师旨在运用哪一种学习方式？（）
DNA的Tm值和A-T含量有关，A-T含量高则Tm高。
已知文法G［E］： E→T｜E+T｜E-TT→F｜T*F｜T/FF→（E）｜I 该文法的句型T+T*F+I的最左素短语为__（1）__，句柄为__（2）__。空白（2）处应选择（）
对于文法G＝{{0，1}，{S，A，B），P，S}，其中P中的产生式及序号为：①S→0A②S→1B③A→1S④A→1⑤B→0S⑥B→0与该文法等价的正规式是__（1）__，其中，若采用最右推导产生句子100110使用的产生式编号的序列为__（2）__；句型01011B的直接短语是__（3）__，句柄为__（4）__。空白（3）处应选择（）
强调以句型为中心反复进行操练的教学发是（）。
叙述法的句型为（）。
对于文法G＝{{0，1}，{S，A，B），P，S}，其中P中的产生式及序号为：①S→0A②S→1B③A→1S④A→1⑤B→0S⑥B→0与该文法等价的正规式是__（1）__，其中，若采用最右推导产生句子100110使用的产生式编号的序列为__（2）__；句型01011B的直接短语是__（3）__，句柄为__（4）__。空白（4）处应选择（）
文法G：E→E+TTT→T*PPP→（E）i则句型P+T+i的句柄为（）
反问法的句型为（）。
对于文法G＝{{0，1}，{S，A，B），P，S}，其中P中的产生式及序号为：①S→0A②S→1B③A→1S④A→1⑤B→0S⑥B→0与该文法等价的正规式是__（1）__，其中，若采用最右推导产生句子100110使用的产生式编号的序列为__（2）__；句型01011B的直接短语是__（3）__，句柄为__（4）__。空白（1）处应选择（）
对于文法G＝{{0，1}，{S，A，B），P，S}，其中P中的产生式及序号为：①S→0A②S→1B③A→1S④A→1⑤B→0S⑥B→0与该文法等价的正规式是__（1）__，其中，若采用最右推导产生句子100110使用的产生式编号的序列为__（2）__；句型01011B的直接短语是__（3）__，句柄为__（4）__。空白（2）处应选择（）
8、对于某文法规范句型aBcDef，如果句柄是Bc，下面哪些字符串是活前缀
句型的可归约前缀包含该句型的句柄。（）
已知文法G（S)为：S→S，D|D D→D（T)|H H→a|（S)T→T+S|S则句型H,D（T+S)（S)的直接短语是______，句柄是______，最左
文法G：E→E+T|TT→T*P|PP→(E)|I则句型P+T+i的句柄和最左素短语为()。
从句型变换看，"何V为”是由（)变换形成的。
【练习9-1】文法G[E]： E→E＋E | E*E | （E) | i （约定：先乘后加，左结合） 求句型E+E*i的短语、直接短语、句柄和素短语。
【单选题】一个句型中的最左（）称为该句型的句柄。
13、句型是有限的，而以句型为依据所生成的句子和会话的数量是无限的。
已知文法G［E］：E→T｜E+T｜E-TT→F｜T*F｜T/FF→（E）｜I该文法的句型T+T*F+I的最左素短语为__（1）__，句柄为__（2）__。空白（1）处应选择（）
文法G：E→E+T,TT→T*P,PP→（E）,i则句型P+T+i的句柄为（）
