教育心理起源论认为教育起源于（）
教育心理起源论认为教育起源于（）。
教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（）
教育的生物起源论的代表人物是（）。
相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
教育心理起源论的代表人物是()。
简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷。
孟禄是教育“生物起源论”的代表人物。
教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。
利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。
教育心理起源论认为教育起源于()。
教育生物起源论的代表人物是（）。
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
14．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。
34.教育心理起源论认为教育起源于( )。
教育的生物起源论创始人（）
下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（ ）
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 【 】
教育生物起源论的代表人物是 【 】
心理起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（)
关于教育起源的观点主要有生物学起源论、心理学起源论、劳动学起源论、需要起源论。
简要评析教育的生物起源论。
1、生物学的教育起源论的代表人物是美国教育史学家孟禄。
