大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
埃里克森看来，具有建设性机能的健康的自我必须保持一种同一性感，这一复杂的内部状态包括四个不同的方面：个体性，整体性和整合性，一致性和连续性和（）。
自我同一性是指个体组织自己的动机，（），（）及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
将个体动机、能力、信念和经历组成为一个一致和谐的自我形象的过程是（）
自我概念主要是指来访者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。不包括（）
婴儿的自我意识包括自我知觉、自我认知和自尊等方面。
自我效能感是指个体对有效控制自己生活诸方面能力的知觉或信念。
自我知觉的调节是在自我意识的参与下实现的。
（）提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
社会知觉往往是在自我知觉中进行的，而在自我知觉中必然发生社会知觉。
Higgins（1987）提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致：知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
自我知觉也称自我，是指个体对自己存在的一切的认识。
自我和谐目前的前提就是目标是自己在（）的情况下所选择的。
在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。
自我概念是知觉的客体。自我概念的作用包括自我引导作用、自我解释作用、自我期望作用和自我成败归因作用。
自我同一性是指具有建设性机能的健康自我所具有的一种复杂的内部状态。
自我是自我中被注意、思考、知觉的客体。
当一个人的理想自我与现实自我一致时，就是自我实现。
改革是社会主义的自我完善和发展，这就是指（ ）
（)是指这样一种特殊的社会转型过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。A、社会变革
（）就是通过假装性的游戏和想象的引导，帮助幼儿表达出自己的感觉、知觉、愿望和想法，使幼儿可以进行自我观察和自我检视，满足幼儿自我支持与强化自我内心的需求。
改革是社会主义制度的自我完善和发展，就是指()。
钟南山院士说:我不过就是一个看病的大夫”，这属于自我知觉中的（)。
某学派认为每个人都生来具有自我实现的趋向，在心理治疗中，只要给患者提供自然的、和谐和、自由的环境氛围，患者就会摆脱自我概念不一致带来的困扰，修复受损的自我实现的潜力，重新走上自我实现、自我完善的道路，成为一个健康的人。在此理论基础上建立的心理治疗方法为
