文艺作品在科学教育中运用时,既要选择好阅读的材料,还应该对学前儿童阅读的本身加以指导,还可结合运用各种方法交叉进行,如结合观察的方法、结合游戏的方法、结合信息交流的方法等,使学前儿童手脑并用,效果更佳。
儿童神经心理发育的诊断方法中Wechsler学前及初小儿童智能量表适用于()
Wechsler学前儿童智能量表(WPPSI)的适用年龄为()
绘人试验可用于聋哑儿童的智力发育测验。
某儿童8岁,在智力测验中得分为100,则其智商(IQ)为()
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成()的教育过程。
画人测验可用于测量()至()岁儿童的智力。
对三级智力残疾的学前儿童采取的社会措施是()
适用于对儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是()。
对学前智力落后儿童的智力测验,我们常常采用的是()。
凯兹认为,脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间,脑神经生长的速率是最大的,因此应该尽一切努力在此期间挖掘儿童的潜力,提高儿童的智力。
在开展智力落后儿童的测查与鉴定工作时,除了要进行智力测验之外,还应进行()。
针对10岁儿童诊断性智力测验的量表是()
对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。
如需要对聋哑儿童进行智力测验可以选用()。
学前儿童家长的身体素质中,对智力影响最大的是()
针对6-10岁儿童诊断性智力测验的量表是()。
可选择()之一对该儿童进行智力测量。
把智力测验量表分为儿童智力量表、成人智力量表、学前儿童和学龄初期儿童智力量表的是()
Wechsler学前儿童智能量表()
通过斯坦福-比纳智力测验,一个5岁的儿童测得的智力年龄为6岁,他的智商为()。