1963年，德法两国签订《爱丽舍协议》，协议的内容之一是两国共同为中学生编写具有一致内容的历史教科书。这一做法的主要意图是（）
小学教师告诉学生：“人（单人旁）”累了，就靠在“树（木）”上“休息”，对“休息”的“休”字的处理，就是采用了（）。
1986学年度上海建平中学表彰的特色三好包括（）。
辽宁省某市中学生贾某参加了1998年高考，得了558分，当年的省重点分数线是565分，但她是市级优秀学生干部，可以降低10分投档，这样她就可以进入重点大学。然而，她的“优秀学生干部”称号竟被教委高招办有关人员写成了“三好学生”，她因此不能享受降分政策，最后进了一所专科院校，而与她同校不同班的张某却凭“优秀学生干部”的10分进了重点大学。
王兰从小学习就是第一名，每年都是三好学生，像王兰这样的学生，可能会面对的主要问题有（）。
上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。
为使边远地区少数民族学生能够接受更高水平的基础教育，从2000年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设了什么？
王老师在讲授“郑和下西洋”这一子目内容时，为了方便学生对郑和船队的行进路线、到达的地点有直观了解．特地准备了“郑和下西洋路线示意图”和电视剧《郑和下西洋》中的相关片段。王老师的做法符合中学历史教学原则中的（）
暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()
上海建平中学一本教材三种进度，学生学习目标的选择是（）。
为了让教师“学会合作，实现共赢”。上海建平中学提出了（）。
按照《云南农业大学学生先进个人、先进集体评选表彰暂行办法》中规定，学生个人获三好学生、优秀学生干部、优秀团学生干部、优秀团员奖励（）元。
为使边远地区少数民族学生能够接受更高水平的基础教育，从哪一年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设了新疆高中班。
上海建平中学一本教材三种进度，学生应选听懂教师讲课（）的等级。
教师告诉学生：“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上“休息”。对“休息”的“休”字的处理，就是采用了学习策略中的（）。
图示法是中学生学习历史的一种常用方法。下面是不同时期世界形势示意图，其中能够反映当今世界形势的是（）https://assets.asklib.com/psource/2015111516071780285.jpg
上海建平中学的一本教材三种进度的选择要求（）。
若不幸遇到恐怖情人，且对方有施暴意图，最好的方式就是不要告诉家人及朋友
教师告诉学生“见面”就是英语的“ meet ”，于是学生很容易造出“明天我要见面中国朋友”的错句。这一现象应该归因于形成中介语偏误的 。
我们是凡夫俗子，在我们成长的过程中，一定会遇到种种不如意。面对困难，我们中学生该怎么办“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐，如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨”这句话告诉我们（）
小明是班级的三好学生，但是不喜欢体育活动，班主任为了能让小明积极参加体育活动，告诉小明：“一个优秀的人不仅是要学习好，更要有一个健康的身体。”听了班主任的建议，小明成为班级体育活动的积极参加者。这体现了德育原则的（）
中国特色社会主义进入新时代，一个个超凡的超级大工程，一项项里程碑般的科研成果，一个个惠民工程……祖国的卓越成就告诉我们，中国梦就要成真。中国梦就是（）
