罗伊强调护理人员首要任务是改善护理对象的适应方式，是促进患者生理、自我概念、角色功能和相互依赖这四个方面的适应性反应。（）
罗伊适应模式的内容包括（）
具有极高创造力的人，都拥有一些共同的人格特质，包括具有好奇心、想象力丰富、喜欢复杂的事物、独立、具有灵活性、不拘常规、自我导向、积极主动、独立、愿意冒险、心胸开阔等等。
人格结构包括能力.气质.性格.自我和（）。
根据罗伊的观点，将发展出顺从型人格而选择与他人有关的职业的早期家庭教育环境是（）
人格的结构包括气质、性格、认知方式和自我调控系统等，这几种人格系统之间并非完全独立，各成分之间具有相互影响，相互制约的关系，是人格成为一个整体。
弗洛伊德的人格理论包括本我、自我和超我。
弗洛依德的人格理论包括本我、自我和超我。
弗洛依德的人格结构包括自我、超我和（）
根据罗伊的人格理论，将发展出倾向于独立型的人格而选择与他人无关的职业的早期家庭教育环境是（）。
罗伊根据适应模式发展，将护理工作方法分为六个步骤．包括（）
对罗杰斯自我论人格心理学的消极评价不包括（）
中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的（）、完整的人格。
人格的发展应包括机体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。（）
罗伊适应模式中的自我概念涉及（ ）
罗伊（Roy C）的适应模式理论内容中适应方式，包括4个方面，哪项除外（ ）
罗伊（Roy C）的适应模式理论内容包括（ ）
罗伊认为护理程序包括？
人格的结构包括性格、自我意识、价值观和自我
9、人格结构包括能力、气质、性格、自我和（）
罗伊（Roy）的适应效应器不包括（）
自我意识是人格具有调节作用的子系统，它的主要特性包括（）。
教师心理健康的自我维护包括建构完善的心理调节机制；完善人格；保持平和心态；提高整体素质；体验职业乐趣（）
罗伊·H·罗杰斯将家庭生命周期具体划分的主要阶段中不包括（）
