观察夜景时，常常会看到对岸上的路灯在江中的像不是一盏灯，而是一条光柱，为什么？
一个人闻到鲜花的芳香，看到鲜花的颜色，这种认识形式属于（）
郁达夫小说大多带有（）的色彩，在相当多的作品中，可以清晰地看到作者个人出身、经历、个性„„乃至相貌的投影。
巡逻中看到可疑人员或异常现象，闻到异常气味，应停止前进，进一步观察.并用对讲机向（）报告。
无恶臭气味存在时，却能闻到恶臭，可能是：（）
闻到苹果香味、看到苹果外观、触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是()
图像的大小也称为图象的分辨率（包括垂直分辨率和水平分辨率）。若图像大小超过了屏幕分辨率（或窗口），则屏幕上只显示出图像的一部分，其他多余部分将被截掉而无法看到。
游戏（）能锻炼小孩智力，大人看到就会说：“不要白相了，明朝要落雨了”。
学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，这是一种（）。
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是（）。
交接班“四到”：应该看到的要看到、应该（）、应该听到的要听到、应该闻到的要闻到。
当你在一些特殊场合突然看到异常冒烟或突然闻到异常气味，怀疑可能是有毒气体时，应该采取什么样的紧急防护措施？
对修辞方法的理解正确的一项是（） 太阳从东方跃起，像一个燃烧的火球，用血一样的色彩，在地平线上描绘出朵朵红霞。①刹那间，大地似乎醒了，偶尔的一阵风过，麦浪开始滚动，一排排整齐的向远方追去。②刚才还是静止的露珠，有点不安分了，眨着小小的眼睛，似乎要认识一下我这个不速之客。③那些较大一点的滚动着跌落地面，立即躲入大地的怀里。④依然挂着的，像星星一样点亮了小小的灯笼，你要是仔细的瞅着，还能看到它们泛着五彩的光。
无恶臭气味存在时，却能闻到恶臭，可能是
阅读下面的教学论文（节选），按要求回答问题。描写就是把看到的东西，可能是一个人、一件物品、一个场景，告诉没有看到的人，通过自己的话语让其认识该事物。所以描写时，先要告诉别人“有什么”，让别人明白描写的对象；再告诉“怎么样”，使描写具体起来；还要告诉别人“像什么”，使描写变得更形象生动，这就需要运用一定的修辞。这里的“有什么”“怎么样”“像什么”就是描写三原则。下列选项的分析不正确的是（）。
发情母猪闻到公猪的气味，就会表现出（）反应。
闻到苹果香味。看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()。
闻到苹果香味，看到苹果红色外表，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )
闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（ ）。
当物平面上的两物点间的距离小于埃利斑半径时，像平面上能看到两个部分重叠的埃利斑。
闻到苹果香味，看到苹果空色外观，触摸苹果光滑的果皮等所起的心理活动是()
对于一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于_____。
学了心理学，就能够像“相面”一样，看到一个人，就能猜测到他/她在想什么。
夏天到了，许多人会去游泳池里游泳解暑。我们在接近游泳池时常常会闻到游泳池发出的特殊气味，它闻起来有点像淡淡的消毒水的味道。然而泳池那股沁人心脾的清新气味并不是来自用于杀菌的氯气，而是来自氯气跟水中的含氮有机物比如尿素，相互反应所产生的三氯胺，以及其他挥发性消毒副产物比如二氯胺、氯化氰和氯仿。气味越浓厚，就说明这个泳池里的尿液越多。以下哪项为真，最能削弱上述观点？（)
