以人为本的高等教育目的，应把学生看做是目的而非手段。
《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
中小学教师要以（）为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才。
“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。以人为本即以人的（）为本。
教师是办学的主体，办学要以学生为本。
中国从吉到今都提倡工作要以诚信为本，这体现了职业道德的()。
投运后状态评价结果，最后取装置、二次回路评价结果的（）为本间隔最终评价结果。
有人说，当代管理的趋势是逐步由以物为中心的刚性管理，走向以人为中心的柔性管理。作为管理者应该怎样理解这句话？
“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。人的主动性和积极性来源于（）。
“以人为本”的学生观的最终目的是促进（）。
学科学教育学要以（）为本。
“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。人的需要有（）
人力资源管理要以（）为本。
在医院，首先要以患者为本，让患者满意是医院工作的首要任务，其次，要以医疗人员为本，把让全体医疗者满意作为医院建设的目标。这是科学发展观中关于（）与事业发展充分结合的体现。
某公司一技术人员发现市场上存在“注水肉”，他经一年多的努力，他为本公司设计发明了一种测定仪器，只要把仪器放在肉里，马上就让“注水肉”现形。他的根据是肉和水都是导电体，但电阻率不同。他边试验边改进，最终他做出了这台测试仪器。这说明设计问题的发现来源于（）。
不要认为客户有点抱怨是正常的，我们要以（）为本，客户有任何不满意的地方我们都要努力去补救。
学科教学要以（）为本。
“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。矛盾的共性与个性的关系是（）
以人为本原则是现代城市生态设计原理之一。（）
市场细分要以物为分析依据。（）
以人为本，就是从（ ）出发来看待设计
《安全生产法》体现了（)的理念，在赋予各种法律主体必要权利的同时设定其应尽的义务。A．以物为本B．以
科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是要以_____为目标。
中国从古到今都提倡工作要以诚信为本，这体现了职业道德的（)
