美国学者罗伯特.L.卡茨认为，无论是什么组织的管理者，也不论是哪个层次的管理者，都必须具有以下哪些技能（）。
张三是某个部门的一位领导，其技术技能、人事技能和观念技能的比例为27：42：31，根据罗伯特•卡茨的理论，张三应该是一位（）
弗洛伊德的人格结构理论中，把人格分为三个层次，下列各项中哪一个不在这个层次里（）
在组织中，执行与管理密切相关，若把组织管理分为三个层次，则通常包括（）
美国学者罗伯特-卡茨将企业管理工作对管理者的能力划分成三个方面，即技术能力、（）、（）。
如果把这篇文章分为三个层次，最恰当的一项是：
如果把世界分为上帝、社会、个人三个层次，儒家思想追求的是哪个层次？（）
下列哪一项属于罗伯特.L.卡茨所认为的管理者应该具备的技能（）。
美国管理学家韦伯在罗伯特·卡茨关于行政主管人员需要掌握的管理技能的基础上，认为主管人员应该具备的管理能力包括技术能力、人事能力、规划决策能力。
罗伯特卡茨认为管理者应该具备以下技能（）
美国管理学家哈罗德·孔茨在罗伯特·卡茨（RobertL.Katz）关于行政主管人员需要掌控的三种管理技能的基础上，认为主管人员应该具备的管理能力包括（）。
英国学者罗伯特L卡茨认为，无论是什么组织的管理者，也不论好是哪个层次的管理者，都必须具备技术技能，人际技能和概念技能。
在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是()。
美国的罗伯特.卡茨曾提出领导人应具备三类技能（）。
系统原理要点中的层次性原理将管理系统分为高、中、低三个层次，属于中间层次职责的是（）
高处作业等级分为高、中、低三个等级。
美国哈佛商学院教授罗伯特.卡茨（Robert L. Katz）认为，作为一名管理者，应具备三大技能：（ ）
如果一个领导者所需的技术技能、人际关系和概念技能的比例为18：35：47，根据罗伯特▪卡茨的理论，应为（）领导。（0.8分）
10、罗伯特卡茨认为，管理工作对管理者提出了（）技能的要求。
美国学者罗伯特·卡茨把领导者的素质划分如下：（)。
根据罗伯特·卡茨的观点，对所有层次的管理者重要性大体相同的技能是（）
美国学者罗伯特•卡茨领导者应具备的能力分为三类，即（）
3、3.罗伯特·迪尔茨把人的逻辑思维分为6个层次，其中“上三层”为 A.能力层 B.愿景层 C.身份层 D.信念/价值观层
