罗伯特·W·戈登是（）著名的法律金融学家和法律史专家，其提出了著名的：“法律盒子理论”。
1955年日本物理学家坂田昌一提出了著名的“（）”他推广了费米—杨模型，提出所有强子都是由（）、（）和（）以及它们的反粒子组成。
著名教育家夸美纽斯继承和发扬了（）和（）、耶稣会关于教育、体育在理论和实践方面的成果，提出了“适应自然”的教育原则。
泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤：（）、（）、（）、（）。
美国著名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的（）理论。
美国著名人本心理学家马斯洛提出了著名的人生需求理论，其中受到接纳、关怀和爱护的需求为：（）
笛卡尔是理性主义最著名的代表，关于物质和精神的关系，他提出了什么？
法约尔在《工业管理和一般管理》一书中提出了著名的“管理要素”理论。
美国著名经济学家钱德勒在研究美国企业自主结构和经营战略的演变过程时，提出了()的著名论断。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
沈约《宋书•谢灵运传论》的最大贡献是提出了著名的（）和（）。
夏普、特雷诺和詹森三人几乎同时独立地提出了著名的资本资产定价模型（CAPM）。（）
大众传播学诞生于美国，四大先驱分别是：拉扎斯菲尔德，他提出了著名的“两级传播理论”，拉斯韦尔的“五W模式”，卢因创立了著名的团体动力说，霍夫兰提出的有关态度改变和劝服艺术的理论。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()
著名学者西岛定生和石田母正在二战时期提出了（）理论。
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()
英国科学家霍尔丹和前苏联的杜布赞斯基提出了著名的“自然选择”理论。
加涅提出了著名的学习结果分类理论，将学习结果分为五个类别： 、 、 、 和 。
下面选项中属于M·克莱因提出的新课程原理的是()。
夏普、特雷诺和詹森分别于1964年、1965年和1966年提出了著名的（）。
强国挑战答题答案：宋代著名数学家秦九韶的著作《（）》提出了“正负开方术”和“大衍求一术。”
中子发现后，德国著名物理学家（)立刻提出了原子核是由质子和中子组成的假设，并得到了实验支持。A
诸子百家中，（）提出了著名的“素丝说”，阐述了环境和教育对人性形成的影响
英国哲学家洛克提出了著名的（）,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天
