在艺术欣赏活动中，教师应尽力选择最好的艺术作品，使幼儿尽早开始发展对艺术的（）
高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分，并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中，丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。
艺术欣赏力的培养和提高，可以从以下几个方面进行： （一）广泛接触艺术作品，提高艺术直觉的（）。 （二）注意学习和了解相关的艺术知识和他人的欣赏经验，把握艺术欣赏的（）。 （三）处处留意积累学问，以提高（）和（）。 （四）作为一种业余爱好，不妨尝试学习一门艺术，如绘画、书法或器乐演奏等，有利于提高对艺术欣赏的（）和（）。 （五）要重视对欣赏者（）的培养；只有集中和稳定的注意力，才能有效切入艺术欣赏活动，并不断提高欣赏水平。
简述艺术欣赏与艺术批评的区别。
艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程，是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段：艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段，艺术欣赏中的（）阶段。
艺术作品本来就是供人欣赏的，这就决定了艺术形象思维必须反映艺术美，符合艺术的规律构思艺术形象，具有一定的（）。
依据艺术形态的创造方式，艺术可分为（）艺术、（）艺术（）艺术和（）艺术四个类型。
艺术系统包括：艺术创作、艺术作品、艺术修养、艺术鉴赏。
艺术性是菜肴造型艺术的形式，通过造型与配色使（）达到具有一定的艺术欣赏价值。
以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为（）艺术、（）艺术和（）艺术。
通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（ ）。
以艺术形态的存在方式为标准（）、雕塑、工艺美学、摄影艺术、建筑艺术和园林艺术时间艺术音乐、文学、曲艺时空艺术戏曲电影电视剧舞蹈杂技。
艺术的范围是多方面的、有时间艺术、空间艺术、文学艺术等等。
艺术欣赏活动表现为艺术的（）活动。（）不仅是欣赏对象与欣赏主体之间相互联系的中介，也是艺术家与大众、艺术作品与现实生活之间相互联系的中介。
若将艺术分为表现艺术和再现艺术，那么戏剧属于表现艺术。
环境艺术是一种关系艺术、对话艺术、生态艺术，又是一种生活艺术。
艺术作品的层次包括艺术架构、艺术想象、艺术意蕴。
艺术作品的层次依次为艺术结构、艺术形象、艺术意蕴。
艺术欣赏中，直接作用于欣赏者感官的是艺术形式。
艺术可以分为表现艺术和再现艺术,下列不属于再现艺术的是()。
以艺术作品的存在方式为依据，艺术可以分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。时间艺术是在时间的承续中展开的；空间艺术这种艺术的整体是在同一个空间里存在的，时空艺术是指这种艺术类型同时在时间和空间中展开的，那么舞蹈、戏剧、影视属于哪类艺术？
女红艺术是母亲的艺术，是闺房的艺术，是婆媳之间的艺术。
艺术创作时需要情感，艺术欣赏时也需要情感。
2.艺术是由艺术家、艺术作品、观众组成了完整的艺术生态。
你如何理解艺术欣赏与艺术创造之间的关系？
