某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）。
舞蹈《摘葡萄》表达了收获果实的喜悦，体现了我国新疆（）舞蹈的风格特色。
布朗族舞蹈有喜庆舞蹈和（）西双版纳布朗族的《象脚鼓舞》、《猴舞》、《采茶舞》等多源于人们的生产、生活实践，舞姿优美、欢快，生动逼真。
在快速的舞步运行中伴以快速的身体运动，在音乐中轻松弹跳的舞步，欢快奔跑，舞蹈洒脱自由，热情奔放，富有动态，这是哪种舞？（）
请从我的提示中抢答出这是一种什么植物？提示一：它是一种生长在温暖湿润和阳光充足环境的花卉，花白色，极芳香。提示二：它的花语是“永恒的爱，一生守侯和喜悦”。提示三：2004年何炅推出一首和此植物有关的单曲，它是一首献给毕业生的歌曲，轻轻的音乐淡淡的描述着离别的心情。
《荷塘月色》中的景物描写是教学重点。有的同学说：“《荷塘月色》总的来说是作者要借宁静的夜景来抒发不宁静的心情。这说明他痛苦、郁闷是何等的深沉！我们在预习中，看到有些参考书上说这篇文章渗透了作者‘淡淡的忧愁和淡淡的喜悦’之情，可我怎么总是读不出来那种‘淡淡的喜悦之情’呢？”面对这一从学生中生成的重难点，下列老师的行为中，不妥的一项是（）。
《祝酒歌》由李劫夫作词，施光南作曲，创作于1976年，生动的表达了粉碎“四人帮”后全国人民奔走相告，举杯庆祝的喜悦心情。
殷人祭祀舞蹈的种类：祀神、祈雨、祈丰收、（）。
（）舞的特点是诙谐幽默，节奏欢快易记，是拉丁舞中最流行的舞蹈。
有人说《饮酒》“这首诗表现了陶渊明弃官归隐后的喜悦心情”，你以为如何？为什么？
音乐旋律活泼欢快、动作轻快流畅、舞蹈旋转性强。这是哪种舞？（）
舞蹈分格诙谐、欢快、花哨、有趣的是（）。
大学生出现失望情绪大多是不愿付出辛苦和劳动，采取躲避、绕道的方式回避困难；其次，是缺乏自信和勇气，害怕失败；再次，是缺乏成功后的自豪感的激励，甚至从未体验过战胜困难后的喜悦。
“今天，我再生了，我新生了。我充满喜悦的心情回到党的怀抱，我饱含战斗的激情，回到党的行列。‘党啊！母亲，我回来了！’”是丁玲哪个作品中的原句（ ）。
女中音是女声中声音最轻巧的婉转而富有弹性，善于演唱快速，跳动的旋律和装饰性的华丽曲调，多表现欢快热情的情绪。
低音加柱式和弦的伴奏织体表现力丰富，既可以表现坚定有力地的进行曲歌曲，也可以表现节奏欢快的舞蹈型风格作品，还可以表现舒缓优美的抒情歌曲。
牛仔舞起源于美国，舞蹈节奏为2/4拍，每分钟60～62小节。舞蹈动作粗放，音乐节奏欢快跳跃，舞步丰富多变。（)
（)是巴西的一种民间舞蹈，欢快热烈的2／4拍子舞步，有“巴西国舞”之称。
根据以下内容回答下列各题， 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯; 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。 请回答： 文中“但我不能放歌”流泻的心情是（） A．重回康桥的欣慰和欢快心情; B．寻梦不得的怅惘和落寞心情; C．告别康桥的留恋和怅惘心情; D．寻梦不得的迷朦和想往心情;
【单选题】从色彩学上讲, 透明度、 饱和度的颜色,暖色的搭配和创意,可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及喜悦的心情。
赫章彝族的赛马和铃铛舞、敬酒舞、庆荞丰收舞、采杜鹃花舞、月琴舞等舞蹈多姿多彩，苗族的芦笙舞场面壮观。（)
李东解出了一道难题，心情轻松而喜悦。这种现象属于（）
知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和开式，但师生之间彼此的透彻了解与关切，施教者______透示出的热爱和睿智，受教者______聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的______，发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。依次填入划横线处最恰当的一项是
【单选题】学到知识后的喜悦感和满足感属于（）
