（）是指人类个体在生命过程中，由先天因素和后天因素所决定的，表现在形态结构、生理功能和心理活动等方面相对稳定的特性。
从心理学角度看，旅游企业职工的个体差异可以具体分为（）
从消费者心理角度看，其购买行为主要受（）因素影响。
从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性发展包（）、（）和（）等三个方面的内容。
从心理层面看，人类的性活动涉及个体的（）
定义： ①自我意识：指一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。 ②原意识：指由动物（特指猿群）进化而来的适合人类个体生存的基本感知。 ③显层意识：指个体在人类群体（社会）中受到教育的感知结果。 典型例证： （1）尊老爱幼是中华民族的传统美德之一。 （2）智能机器人能够具有基本的光感、热感和电磁感。 （3）学生认为自己很优秀。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：
广义的发展心理学包括个体发展心理学、民族心理学和（）
个体内化是在个体的活动中进行的、实现的，它是个体的内部心理结构同外部社会环境相互作用，并对后者加以选择和适应的过程，主要包括（）以及自我强化等内容。
从心理学和人才学的研究看，创新型人才的个性品质主要包括（）、（）、（）、（）等几个方面。
从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（）。
从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会（）
从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。
在对心理测验进行区分时，应主要看编制者的目的和测验的实际内容。
品德结构，从心理学维度看，有（）
从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
个体心理主要包括个性倾向性和（）两方面的内容。
关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（）
美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。
从下列哪个角度看民族心理是最可靠的：（）
从心理层面看，人类的性活动涉及个体的 ( )
从心理学的观点看，知识是个体通过与其环境相互作用后获得的（ ）
从活动水平角度看，个体主观能动性有三个层次构成，第1层次是人作为生命体进行的生理活动，第2层次是个体的心理活动，最高层次是__
5、由本能冲动、被压抑的观念和欲望组成，这些内容不符合社会道德、风俗与法律，无法进入意识被个体所觉察，被压抑在心理结构最底层的系统是（）
