在心理测验的发展历程中，兴起了职业性向与职业技能测验的新高潮是在（）
终身学习，讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展
职业是一个人在其一生中所承担职务的相继历程
职业生涯就是一个人一生中的（），包括就业的形态、工作的经历以及与职业相关的活动等。
以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据？（）
什么是职业？人一生职业历程可分为哪几个时期？
（）是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。
职业锚理论是由美国著名职业指导专家（）在对麻省理工大学斯隆管理学院44名毕业生，长达10年的职业生涯发展跟踪研究后提出来的。
2012年度感动中国人物——林俊德，一生从事核试验工程技术事业，一生没有离开过叫“马兰”的生命绝地——罗布泊大漠里的中国核试验基地。在生命的最后日程，将极为有限的时间和精力全部投入到重要资料的整理、课题研究的指导中。林俊德的人生历程主要告诉我们（）。
职业生涯规划是指一个人一生中的职业经历或历程，起于就业前的职业学习和培训，止于结束或退出职业工作。
在CIS的发展历程中，美国（）公司是最早引入CI设计的企业
蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为（）。
美国的职业指导专家萨帕把人的职业发展过程分为五个阶段以下哪几个属于（）。
心理发展是不平衡的，在个体心理发展历程中，发展的不同阶段、不同方面在发展速度上、到达某一水平的时间上、最终发展水平上，表现出不同的发展模式。
美国就业指导发展历程中，（）的特点是不再提出直接的建议，而是强调个体自我发现的能力，充分尊重个性自由发展的权利。
（）是对个体HR中职业能力系统的一种确定的与规范化的描述。
一般来说，（）对个体的一生发展具有重要的意义。这可以从“印刻现象”和“早期剥夺”的一定研究中得到证实。
职业生涯是指一个人（）职业历程，即一个人一生（）、（）的变迁及（）的实现过程。
对一个人的一生来说，职业历程可以分为4个时期：职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业衰退期。
个体职业生活的历程，包括职业的维持与变更、职业升迁与职位的变动等，反映了个体职业发展的整体路线，这指的是
一个人在试探性地选择自己的职业,试图通过变动不同的工作或工作单位而选定自己一生将从事的职业.这 种特点属于萨珀职业发展理论的（)
职业生涯发展规划是指一个人对其一生中所承担职业的相继历程的（），它包括一个人的学习与成长目标，及对职业的贡献和成就的期望
每到毕业季，新闻媒体都会大肆报道“史上大学生最艰难就业季”，可许多企业的“用工荒”却越演越烈。这些社会现象引发教育界的高度关注，并倡议政府转变高等教育理念，多鼓励学生报考中职专科等院校，发展职业教育，做到人尽其才。回顾我国学制发展历程，学制里首次确认学校职业教育体系最早可追溯至（）
8、心理发展，是指个体在整个生命历程中所发生的一系列 心理变化。
