设问检查类创新方法是围绕（）或需要解决的问题发问，然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。
标志应用的幻视技法主要用（），点群和各种平面，立体图形，通过某种构成方式来产生律动感等可视幻觉。
在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论，通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是（）
提问式的题目是指以设问方式提出分析报告所要分析的问题，以引起注意和思考，增强文章的吸引力。在这种情况下，文章的题目就是整篇文章所要回答和研究的问题。（）
()即社会工通过卣接提问等方式让服务对象直接面对自已在行为、情感和认识等方面不一致的状况。
“要求：把有关问题以提问方式列举出来，制成一个表，然后把某一事物或特定对象代入表中，与表中的各项加以核对，以启发创造性设想。”这种创新方法是（）。
移植类创新技法是交换被移植对象所在的时空位置与作用的方法，而技术和功能的转移是通过事物的原理、结构、材料和方法的移植而实现的。因此，移植类创新技法可分为（）、（）、（）、（）。
设问类创新技法有很多，主要包括（）。
列举分析型技法是通过对事物特性的分析，以列举的方式把问题展开并列出其各方面的特性特征，从而找到有助于选择和确定创造发明题目的创新技法.
抓住事物的缺点进行分析，以确定发明对象的创新技法称为（）。
（）因为适用于各种类型和场合的创造活动而被誉为“创新技法之母”。
列举类创新技法在创意生成的各种方法中属于较为直接的方法，它按照所列举对象的不同可以分为（）、（）、（）和列举配对法。
经验性技法一般包括组合、类比、转化、列举、设问等方法。
5W1H法从六个角度对创新对象进行提问，通过（）等步骤，以寻找改进措施。
在创新选题中,可以通过提问的方式来发现生产生活中存在的问题,具体问题可以包括()。
智慧职教: 4.创新方法中的设问检查型技法不包括（ ）
为进一步澄清事实，集中探讨某些特定问题时，常采用的提问方式是（）
11、设问法的特点是以提问的方式寻找发明的途径。
5、列举创造法指以自由（）的方式把问题展开,列举研究对象的各种性质,通过对这些性质的逐项分析,寻求改变来诱发创新设想的方法。
（）是美国布拉斯加大学教授克劳福斯特发明的一种创造技法，通过对需要革新改进的对象做观察分析，尽量列举该事物的各种不同的特征或属性，然后确定应改善的方向及如何实施
要有效地掌握各种创新技法，必须做好（)。
1、设问法中最典型的技法是（）
通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其其他社会现象的研究方式是（)
