斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是（）。
自然体育思想的基本观点主要有（）。
自然体育思想在促成学校体育理论体系的形成方面，主要表现有（）。
沟通是人们之间在思想、信念、观点等方面的交流。主要可以通过体育运动的方式
根据教育、体育的发展走向，可以大体上勾勒出学校体育思想发展的主要趋势（）。
军国民体育思想的特征主要有（）。
严复故意用斯宾塞的思想来翻译赫胥黎和达尔文的思想。
卢梭的体育思想主要是（）。
属于斯宾塞主要社会学代表著作的是（）
马克思主义体育观是在批判继承历史上备种先进体育思想和实践的基础上，尤其是空想社会生者的体育思想和实践的基础上发展起来的。其核心是人的（），其主要贡献在于第一次阐明了这一学说的（）和（）。
我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？
借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）
关于社会体育指导员应具备的基本素质要求，主要包括思想道德素质，科学文化素质，工作能力素质良好的身体素质和（）素质。
斯宾塞的社会学思想主要包括（）。
在斯宾塞关于德育、德育、体育方法的论述中贯穿着（）。
斯宾塞把同等自由法则看作是第一的和最主要的道德法则。
斯宾塞主张限制国家活动的思想基础是政治不干涉主义。
斯宾塞是十九世纪（）国著名的教育思想家。
社会唯名论的主要代表人物有英国的斯宾塞、法国的迪尔凯姆。
斯宾诺莎的哲学思想能够影响众多哲学家的一个重要因素是他的著述在生前得到广泛传播。
下列属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有（）
孔德的实证主义和斯宾塞的社会有机论，在社会和文化发展的理论上坚持进化主义的思想观点。这种观点的理论基础是（)。
经过了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想运动,欧洲各国思想界和教育界对体育形成了一些基本的认识,从而奠定了近代体育产生的思想基础。这些认识主要包括以下几个方面:
