所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体,其中包含了教育目标、教学内容、()乃至评价方法在内的广泛的概念。
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。
指导整个课程编制过程最为关键的准则是()。
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()
培训()是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。
和传统教学设计一样,信息化教学设计首先要对整个课程及各教学单元进行教学目标分析,以确定当前所学知识的基本概念、基本原理、基本方法或基本过程有关的知识内容,据此即可确定当前所学知识的()。
在课程发展的整个过程中,关键环节是课程评价。
指导课程编制过程最为关键的准则是()
指导课程编制过程最为关键的依据是( )。
新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是()。
教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果,它有四个方面的规定性:()、()、()和()。
在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则,是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
在整个出库业务过程中,最为关键的两个环节是()。
依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是:(),(),()和()。
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(),它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。
教师在教学设计过程中最为关键的工作就是确定教学目的,下列选项中属于确定教学目标的方法的是()。
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定____目标.
探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈应如何开展识字教学。如指导一年级学生学习本文,试拟定教学目标。依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程
()是在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件