幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。
指导整个课程编制过程最为关键的准则是（）。
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）
培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。
（ ）在整个课程改革过程中是一个极为关键的环节，关系到课程改革的成败。
在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。
指导课程编制过程最为关键的准则是（）
指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。
课程编制的目标模式是一种以（）哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。
教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）
关于课程编制的过程模式的目标，正确的说法是（）。
在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是：（），（），（）和（）。
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。
过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）
课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。高中思想政治课程资源包括（）。
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定____目标.
（）是在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件
