德育的神学目的论的代表人物是（）
一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（）
儒学的神学化是从（）开始的
德育的社会中心目的论
神学的教育目的论的代表人物是（）
神学家奥古斯丁的（）奠定了中世纪西欧基督教神学历史思想基础。
从神学思想发展史方面看，神学的发展至少经过了哪几个阶段（）。
埃及人的神学主要的关怀是（）。
儒学的神学化是从谁开始的（）
为了论证“君权神授”，董仲舒提出（）的神学目的论。
从神学思想发展史方面看，神学经过的发展时期是（）
德育的社会中心目的论的代表人物是（）
马丁路德的神学思想与中世纪的神学思想是一致的。
儒学的神学化是从谁开始的？
基督教的神学家的作用是？
基督教试图将一切知识都纳入神学体系,用神学来解释一切。
把理性引进神学，用“自然法则”来论证“君权神圣”的中世纪神学家是：
文艺复兴时期神学被压制回教堂之中，人们的生活摆脱了神学的禁锢。
中世纪的神学的本体是：
7 《袖珍神学》是谁的代表作？ 《袖珍神学》是谁的代表作？ A、狄德罗B、霍尔巴赫C、爱尔维修D、卢梭 我的答案：B
没有建立神学基础上的道德，但可以建立在神学。
中世纪是西方社会最黑暗的时期。基督教处于万流归宗的地位。“中世纪的世界观本 质上是神学的世界观”，“中世纪把意识形态的其他一切形式——哲学、政治学、法学 都合并到神学中，使之成为神学中的科目”。因此，独立的法学消失了。
德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的论，这种教育目的论属于（）
社会本位主义的教育目的论和个人本位的教育目的论基本主张分别是什么？
