法国物理学家德•布洛伊写道:“人类科学就其原理与方法而言,实质上都是合理的;它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃,是指()
在传统的智力测验和智力概念的基础上,国内研究表明,当智商高于120时,智力水平与创造力水平的()
由于创造能力包含了智力测验难以涉及的智慧品质,如发散思维、直觉思维等等,这表明创造性与智力的发展是同步的。
智力测验中解释测验结果的依据是()
韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()。
法国物理学家德?布洛伊写道:“人类科学就其原理与方法而言,实质上都是合理的;它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃,是指()
精神发育迟滞患者智力测验结果IQ一般为()
若大脑两半球有弥漫性损害韦氏智力测验结果可能是()。
法国物理学家德布洛伊写道:“人类科学就其原理与方法而言,实质上都是合理的;它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃,是指()。
解释智力测验结果的参照指标是()。
就智力而言,女性不占优势的方面是()
临床研究表明,WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是()。
对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。
就智力而言,男性占优势的方面不包括()
创造能力包含了智力测验难以涉及的智慧品质,如发散思维、直觉思维等等,这表明创造性与智力的发展是同步的。
人群中,智力障碍和智力超常的人数大致()。
智力的个别差异,就智力因素而言,主要表现为()的个别差异和()的个别差异。
中国学生的智力能力和学习成绩之间的相关性总体而言是怎样的?
智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是()。
就智力而言,男性不占优势的方面是 ()
按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()。 130 140 150 160\r
吉尔福特把创造力作为智力的一个部分进行研究。根据发散思维的特点进行的测验结果表明:智力与创造力在个人能力上,两者之间有()的趋势。
美国斯坦福大学的一项研究表明,儿童期的智力测验并不能正确地预测儿童成年以后的工作成就,一个人的成就同智力的高低并无极大相关。这说明()
按照比纳一西蒙量表的智力测验标准。智力超常儿童的智商最低临界值应是()