假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项,其中一个教师可以开设不同的课程,一门课程可以由不同的教师开设,那么该数据流的结构在数据字典中的定义是()。
教师提高对自己教学活动的自我观察,发现和改进其中的问题,提出改进方案,是教师作为( )的角色。
教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的轻声词,特为学生列举了以下例子,但其中只有一项是符合要求的,请指出()。
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,这是教师在履行()的角色。
教师在教室里建立"班级书柜",放置各种读物并定期为学生推荐热点图书,该教师的做法意在引导学生达成的目标是()。
学生在做学生实验或探究讨论时,教师应该在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去。
教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的叠韵词,特为学生列举了以下例子,但其中有一项是不符合要求的,请指出()。
“教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”,这个观点违反了“观察的原则”中的()。
班级精神是一种无形的力量,会对生活其中的每一个人产生潜移默化的影响。班级精神不是空洞无物的,它可以通过()途径加以塑造。
教师提高对自己教学活动的自我观察,发现和改进其中的问题,提出改进方案,是教师作为( )的角色。
()是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
在班级授课制中,尽管学生的数量比较多,但教师还是要努力关注到每一个学生的反应。这是课堂观察的()
细血管在电镜下观察,可以分为()、()、()三类;其中()的通透性最好。
实习教研时,填写教师观察量表的观察员,一般坐在教室的()
教师在观察教室里进行班级活动时,可以发现三类力量,其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量,我们称其为【 】
某幼儿班聘请某甲担任幼儿园教师。某日上午,幼儿班课间休息时,某甲离校打电话,几个幼儿在教室里的炉火旁烤火,其中某乙(6岁?)和某丙(5岁)发生打斗,某乙用石块将某丙头部打破,而某丙则把某乙按在火炉上,某乙烫伤。为此某丙花去医药费500元,某乙花去医药费5 000元,则对于某丙医药费负担的表述,错误的有()。
班级管理包括创设教室环境、建设班集体、开展班级活动等。()
老师想通过教学帮助Malik独立完成洗手。经过观察发现,Malik的模仿能力较强,能够完成2步动作的模仿;Malik能够理解10个以上的-步指令;也能够看懂教室中张贴的日程表(图片);但是每次老师手把手帮助Malik完成--些日常活动时,他都会出现咬人的行为。那么,在教学中老师最不可能采用的辅助方式是()
7、患病儿童的班级教室为避免传染其他班级,要把门窗关闭,在阳光充足、环境整洁的室内开展活动。
早晨,班主任李老师走进教室,看见一把“躺”在墙角的扫把,这显然是前一天的值日生打扫完教室后,没有放进工具间随手在角落里的。据此,李老师设计了当天的班级晨会活动—《扫把的自述》,在全班进行启发性谈话。上述案例体现出晨会活动()的特点。
教师在教室时,学生普遍遵守班级纪律;教师离开教室后,学生就违反班级纪律。则这类学生处在态度与品德形成过程的()
6、就是教师和学生同一时间在同一个教室开展教学活动。
一个学生关系模式为(学号,姓名,班级号,……),其中学号为关键字:一个班级关系模式为(班级号,专业,教室,……),其中班级号为关键字。则学生关系模式中的外关键字为 【4】 。