小明认为游戏中规则是不可以改变的，是不能改变的，按照科尔伯格的道德发展理论，小明的道德发展处于（）阶段。
20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论派别是（）。
经典的区位理论是由19世纪德国著名经济学家杜能和20世纪初德国著名经济学家韦伯创立的。
从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，出现了最早的一批游戏理论，在今天被称为“经典的游戏理论”，下面不属于经典游戏理论的是（）
受到19世纪末20世纪初新派刑法理论影响而产生的刑法制度有（）
19世纪末20世纪初，是行政管理学产生和形成的历史时期，被称为传统理论时期。又可以称为（）
20世纪30年代至80年代，西方经典领导理论主要有（）。
在19世纪生理学和教育学的基础上，尝试建立儿童游戏的理论的教育家是（）
20世纪80年代以后流行的两种游戏理论分别是（）
20世纪中叶开始流行，对当代儿童游戏研究产生深刻影响的游戏理论有（）
19世纪末一20世纪初，西方开始形成了所谓的“古典管理理论”。
象征性互动理论的倡始人是20世纪初的社会心理学家是（）
20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，其核心理论是（）。
20世纪以来，影响较大的游戏理论有（）
气体放电的电子碰撞理论是在20世纪初由（）首先提出的。
19世纪末20世纪初，消费心理研究开始涌现，与这一时期消费心理研究联系在一起的重要理论是（）
科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的（）
科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生“（）”。
20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论研究的初步兴起阶段。
二十世纪初诞生的量子力学和相对论理论证明了经典力学是错误的，我们应该直接学习量子力学和相对论的理论，避免学习这以前的旧理论。
西方国际贸易的现代理论始于20世纪初。
马克斯·韦伯是19世纪末20世纪初西方社会科学界最有影响的理论人师之—，被尊称为“组织理论之父”。其主要贡献是提出了“官僚组织结构理论”，认为社会上有3种权力是（ ）
市场营销理论于20世纪初诞生在（ ）
人事理论形成于19世纪末20世纪初，其标志是（）。
