自主学习是一种（）的学习。
学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。结合新课标要求，以下对该教师的教学预设评价不正确的是（）。
以下不属于自主学习的特点的是()
（）预测技术可以模仿人脑做智能化处理，对大量非结构性、非确定性规律具有自适应功能，有信息记忆、自主学习、知识推理和优化计算的特点。
自主学习型网络课程不具有（）的特点。
研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）
关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是（）； ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。
下列哪一项不属于自主学习的特点（）。
综合性学习的特点是整体性、自主性和开放性。
基于网络的自主学习模式的特点有（）
大学学习主要是自主学习，关于自主学习的表述，下列哪项是错误的（）
自主学习的特点是（）。
探究式学习具有自主性、开放性、（ ）三个特点。
“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。
语文综合性学习的特点主要有：综合性、实践性、自主性、合作性和（ ）。
自主学习的特点有__________。
农业远程教育具有资源利用最大化、学习行为自主化、学习形式交互化、教学形式多样化、教学管理自动化等特点。（）
【单选题】自主学习的特点不包括（)。
以下不是学习型组织特点的有（)。A无边界行为B自主管理C员工以事业为重D领导者还是领导者
自主性学习的基本品质是主动性。自主性学习的核心品质是独立性。（)
生成性不属于自主学习的特点。（)
超前性不属于自主学习的特点。（)
（)不属于自主学习的特点。
思想政治新课标倡导自主、合作探究的学习方式，但调查发现，合作式的学习方式在实施过程中遇到不少困难，有些合作式学习方式效果并不明显，往往有其名无其实。下面是《中华文化和民族精神》合作式学习的课例： 第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定六个学习任务。 1．中华文化能够绵延不绝地延续下来的探究。 2．选择中华文化并举例说明中华文化创新的当代体现。 3．最能体现中华民族精神的几句格言。 4
