班杜拉提出的观察学习包括四个阶段：注意过程、（）过程、动作再现过程、强化和动机过程。
儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）
榜样模仿在行为塑造和矫正的作用以班杜拉的（）理论为基础。
根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
道德行为发展的理论是班杜拉的__________。
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）
班杜拉的社会认知行为的主要理论有哪些？
根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响?
根据班杜拉的理论，自我效能感对学生的心理和行为有何影响？
班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为，这是因为（）会影响观察学习的注意过程。
儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的作法是（）
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪个强化的结果（）
根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是()
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是 （）
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过()而获得的
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（)。
根据班杜拉的学习理论，（）是观察者记住从榜样情境中了解的行为，以表象和语言的形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储
根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）
