保险的实质在于（）。

A . 曲解真理的具体性 B . 忽视真理的相对性 C . 否认真理的客观性 D . 夸大真理的多样性

A . 以法律关系作为解决法律冲突的出发点 B . 从国际“礼让”的角度解释对外国法的适用 C . 从法律条文的用语及语法结构出发来确定法律适用的原则 D . 从法与国家间的联系角度来确定法的适用

A . 当事人达成协议的事实 B . 须合法成立 C . 当事人所作出的一种允诺，但并不需要有法律上的约束力 D . 当事人所作出的有约束力且法律上能够强制执行的允诺

A . 教师问学生答 B . 学生问教师答 C . 教师讲学生听 D . 促进学生主动思维

A . 产品的革新 B . 技术的革新 C . 营销的革新 D . 企业的革新

A . 珍惜人的生命 B . 增进健康和预防疾病 C . 尊重人的尊严和权利 D . 恢复健康和减轻痛苦 E . 为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务

A . 将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B . 从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展 C . 将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来 D . 教师的教与学生的学的矛盾运动

A . A、更好的制定销售计划 B . B、取得目标市场的竞争优势 C . C、吸引更多用户 D . D、确定产品在用户心目中的适当位置

A . 敬业 B . 负责 C . 强硬 D . 创新

A . 确定肿瘤的良恶性 B . 决定肿瘤的特殊性 C . 决定肿瘤的坚硬度 D . 决定肿瘤的生物学行为特点 E . 可用来识别肿瘤的组织来源

A . 建设社会主义精神文明 B . 提高医疗质量 C . 用正确的医德观念与错误的医德观念作斗争 D . 不断提高医务人员自身的医德境界 E . 不断提高医务人员自身的业务水平

A . 礼仪活动的时间、空间有顺序 B . 礼仪的时间有序，空间无序 C . 礼仪是主客体存在等级 D . 礼仪的空间有序，时间是无序的

A . 生命的机械化和生气的丧失 B . 将无价值的撕破给人看 C . 无害的巧智形式 D . 以旁人的弱点和荒谬来自我炫耀

A . 反映现实生活 B . 有游戏规则 C . 有趣味性 D . 游戏的自主性

A . 利润 B . 平均利润 C . 垄断利润 D . 绝对利润

A . 同化超过了顺应 B . 顺应超过了同化 C . 就是一种同化 D . 就是一种顺应

A . 以质量控制为重要手段 B . 将顾客要求放在首位 C . 激发员工的积极性 D . 第一次就把工作做好

A . 对绝大多数人来说是把人训练成机器 B . 平息工人运动 C . 发扬民主、自由等观念 D . 人道主义的需要

A . 正确 B . 错误

A . 不确定性与不平衡性 B . 可测性与不平衡性 C . 规律性与不平衡性 D . 不确定性与规律性