讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
某教师在讲授《出师表》时，针对文言文难度比较大、篇幅比较长的特点，将课堂导入设计为讲述历史故事“白帝城托孤”，然后引出对课文的讲解。对这一导入环节的设置，评价恰当的是（）。
讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
在工作岗位研究概念中，（）是对某一工作岗位特定的指称。
讲解、讲述
把讲解和阅读材料内容有机结合起来的一种讲授方式是（）。
讲解包括讲述、（）和讲读。
课堂讲授的主要环节是备课、试课、讲解、板书、提问和（）
一般情况下，对某一景点的讲解最佳时间应控制在几分钟之内（）
讲授法包括讲述、讲解、（）、讲演四种形式。
衡量讲解水平的三个标准是熟练背诵、生动讲述、因人施讲。
讲授法分为讲述、讲解和讲演三种。
某教师在讲授《看云识天气》时，讲解了三种说明顺序，下列不是说明顺序的是（）。
先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。
课堂讲授法是传统模式培训方法，其具体方式有讲述、讲解和讲演。
以平实自然的语言,对某一特定教学内容进行条理分明、清楚完整的讲解所使用的课堂教学用语是( )。
教师向学生系统讲授或讲解科学文化知识的所使用的语言是（ ）。
以平实自然的语言，对某一特定教学内容进行条理分明、清楚完整的讲解所使用的课堂教学用语是（ ）。
教学方法中的讲授法可分为（） A．讲述 B．讲解 C．讲叙 D.讲演 E．讲读
理论教育的讲解讲授应力求做到：有高度，即站得角度高；有深度，即具有理论性，讲解的道理要透彻；有力度，即具有鼓动性和战斗力;有密度，即信息量大。（)
讲授法是教学的一种主要方法，具体可以分为讲述、讲解、____、讲演四种方式
讲授法包括：讲述、讲解、讨论等具体形式。（)
先行组织者教学模式的基本程序和策略是（)。其中“1”是呈现学习任务或材料;“2”是指讲解先行组织概念;“3”是强化认知组织。
