新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的()。
时间:2022-10-25
以下关于专家~新手比较研究说法错误的是()。
时间:2022-10-16
备课时,专家教师表现出一定的()。
时间:2022-10-08
专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的()所决定。
时间:2022-09-27
经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师,其发展很可能处于()阶段。
时间:2022-09-25
现代教师发展的方向()。
时间:2022-09-23
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
时间:2022-09-21
专业教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度。
时间:2022-09-17
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更间接,灵活,具有预见性,并以()为中心。
时间:2022-09-03
教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为()。
时间:2022-09-01
专家教师的课时计划只是突出了课程的()和()。
时间:2022-08-29
简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现?
时间:2022-08-28