根据概念的外延特征,可以分为()
时间:2022-10-09
班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是()
时间:2022-10-05
班杜拉认为模仿的不同方式有()
布卢姆提出的学习理论是()
时间:2022-10-04
学习的积极性是多种心理因素的综合表现,可以从()方面考察。
时间:2022-09-29
奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为()
时间:2022-09-28
美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为()。
时间:2022-09-27
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是()
时间:2022-09-26
学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V=Sh,这属于()。
时间:2022-09-23
未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。
“闻一知十”属学习中的()现象
时间:2022-09-21
托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说,现在一般称之为信号学习理论或()
时间:2022-09-20
教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法,进而获得知识的学习称为()
时间:2022-09-18
合作对学生学习的积极作用在于()
时间:2022-09-16
学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维,这是()
时间:2022-09-15