20世纪60年代后期,非常重视幼小衔接问题,特别关注5岁以下儿童教育的文件是()
时间:2022-09-18
逻辑——数理智力
编织学校
时间:2022-09-17
在皮亚杰看来,“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是()
时间:2022-09-16
1973年之前,巴西学前教育的主要观念是()
朝鲜第一所幼儿教育机构()
时间:2022-09-15
简述近代德国学前教育发展的三个时期。
宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体,不应由成人随意摆布的是日本教育家()
时间:2022-09-14
()中都提出要加强幼小衔接工作。
提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()
校外的事情甚至比校内的事情更重要,校外的事情制约并且说明校内的事情”观点的是()
时间:2022-09-13
1998年,加德纳提出的第八种智力是()
平衡化
时间:2022-09-11
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是()
零点计划课程的理论依据是()