基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
零点计划课程的理论依据是（）
幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、学科知识和（）
（）关注的是课程问题的程度和评定课程计划的整体效果，其结果主要是为课程决策者提供制定政策的依据。
华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是（）。
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是（）。
泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据．据此提出的课程评价模式是（）
依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）
职业导向的职业技术课程开发理论认为，职业目标是否实现是职业技术课程组织的主要依据。
教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。
人类的知识不是幼儿园课程编制理论决策的依据。
制定培训课程计划的依据是（）。
课程计划可依据课程目标的层次分为：学年计划、学期计划、月（周）计划、日计划及（）计划。
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
军事理论课程开设的依据是哪两项？
在课程理论中，依据课程内容的组织方式可以将课程分为（）
41、依据玻尔理论，氢原子处于基态时，系统的势能约为（)，这里取无穷远处为势能零点。
泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之问的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提}fl的课程评价模式是()。
在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科、课程是目标或计划、课程是学习者的经验或体验。()
基础教育课程改革所倡导研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）
（2007年）新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）
