教学方法论由教学方法()、基本方法、具体方法()四个层面组成。
时间:2022-11-06
发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是()。
考勤管理方面,培训师的具体工作通常围绕培训课堂考勤要求、()、培训请假文书审核等内容展开。
下列()人员的培训宜采用“移花接木法”选择培训教材。
培训师在进行课程内容选择与设计时,应把一本书从头讲到尾。
标准化作业指导书无需涵盖分专业的所有关键技能项。
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》分为三级六等,其中一级甲等为最低。
()是由美国哈佛大学首创的。
培训教材的开发方法主要有:()
培训教材开发的根本要求是什么?
变量是人员素质测评数据分析中常用的概念,一般包括连续变量和()
时间:2022-11-05
课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。
控制培训质量的16个控制环节中,培训评估要做的工作包括()。
()的安排受培训内容、费用、生产等其他与培训有关的因素影响。
教育培训对提高人员素质有哪些积极作用?