4--5岁儿童可以()
时间:2022-09-04
点数物体的大小对儿童计数活动产生影响。
应用题的结构包括情节和数量关系两个方面。
时间:2022-08-31
4岁左右儿童产生了对集合的笼统认识。
时间:2022-08-30
人的观察力品质主要包括()。
生活中的科学活动的特点是()
对应比较可分为()
时间:2022-08-29
幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。
归纳法一般都在小班运用。
时间:2022-08-28
当代科学发展的特征有哪些()。
儿童对序数的认识要晚于对基数的认识。
时间:2022-08-27