阅读教学是学生与文本之间的对话。
时间:2022-11-10
下列词语中不属于儿化的是()。
《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果,给我们保存了汉字的形、音、义,是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是()。
依次填入下列各句括号中的成语,与句意最贴切的一组是()。 ①故宫博物院的珍宝,馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人()。 ②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品,神态各异栩栩如生,真是()。 ③汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人()。 ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画,品种齐全,真是()。
如何理解评估的"全面性"?
时间:2022-11-09
下列音节中,属于整体认读音节的一项的是()。
教完《竞选州长》,教师设计了这样的结束语:"马克・吐温实在算得上是一位幽默大师,他的小说既深刻又有趣,他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆・索亚历险记》和《哈克贝利・费恩历险记》是令人着迷的书,同学们可以抽时间读一读。"这属于()。
《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面?()
结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫,以提高阅读教学的质量和效率。
“桂子花开,十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。
时间:2022-11-08
语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
下列关于文学作品的解读错误的一项是()。
精读的评价,要根据各学段目标,具体考察学生的词句理解、()、要点概括、内容探究、()等方面的表现。
“路遥知马力,事久见人心。”这个成语告诉人们,路途遥远才可以知道马的耐力大小,事情长久了才可以看出人心的好坏。
课程目标从()三个方面设计。
时间:2022-11-07