在学习障碍儿童的安置中，（）是最少受限制的教育环境，却可能也是最难以有效提供特殊教育服务的教育安置点。
业务流程重组是以（）为中心，打破了传统的金字塔形组构向平板形发展。
“金字塔形”的等级制教育制度属于社会教育。
根据城市规模等级分布模型，位序越高，城市数量越少，即城市数量与位序的关系呈金字塔形，金字塔的基础是大量的小城市，塔的顶端是一个或少数几个大城市。
对我国传统教育有着重要影响的教育家是（）。
重视智力的发展是现代教育与传统教育的根本区别。
“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
社区教育与传统教育相比，具有的特点是：非精英教育、非单一办学主体教育、非计划经济教育（）、非传统学制、学术化教育模式。
业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的（）结构管理。
“金字塔形”的等级制教育制度属于（）
金字塔形资产配置组合的特点是（ ）。
教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。
各个等级的职称人才比例合理化，向金字塔形结构优化的战略，被称之为企业人才的()
现代教育与传统教育的根本区别所在是（ ）
教育史上“传统教育”的代言人是( )。
在传统教育理论与现代教育理论的对立中，()是现代教育理论的代表。
业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的扁平化结构管理结构管理。（）
业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的职能化结构管理结构管理。（）
【单选题】作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学是：（)
业务流程重组是以作业流程为中心、打破传统的金字塔形组织结构向平板形发展，即所谓的流程化结构管理结构管理。（）
《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育的各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育中。这是因为（）。①教育是优秀传统文化传承发展的关键一环②教育是文化富有生机和活力的可靠保证③教育是实现文化创新性发展的根本途径④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
“金字塔形”的等级制教育制度不属于大众教育。（)
作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）
