小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。
语文学习重视学生主动积极的参与精神,通常以学生自行设计和组织活动,自己选择学习目标,安排学习内容,选择学习方式,选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点?()
综合性学习活动在准备阶段,首先要选择和确定活动主题或课题,其次要()。
在综合实践活动课程内容的开发过程中,应以综合主题的方式,将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中,或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。
在实施语文综合性学习时,要紧紧把握住“()”这一总体目标。
教师要求学生观察大自然、观察社会,并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中,发现和解决问题,体验和感受生活,培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点?()
按照学习目标来分,小学语文综合性学习主要可以分为()。
小学四年级的学生小明平时表现活泼,各种能力和行为发展均正常,但就是语文成绩不好,表现为语文考试从不及格。开始,家长怀疑小明智力有问题,但经测验,孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家,确定小明的情况是"学习困难综合征"导致的。学习困难综合征是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍,除此之外,学龄期阶段面临的主要行为问题还有()。
初中语文综合性学习活动中,教师可以按照实施的基本程序,结合具体的活动内容,来进行组织、指导和实施,从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中,教师要明确如何写总结报告,基于总结报告设计展板,开展演讲、辩论、讨论等,并且发挥引导学生交流与分享学习成果的作用。该阶段是综合性学习实施基本程序中的哪个阶段?()
(),是语文综合性学习的关注点。
语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果,更关注学习过程中学生的参与程度。
语文综合性学习的特征是()。
语文综合性学习的主要特点有( )
语文综合性学习的合作性体现在( )
语文综合性学习是一项综合性、复杂性的语文实践活动。
在语文综合性学习中,方案的制定应该以学生为主,教师的作用在于指导、提醒和提出建议。
语文综合性学习的合作性体现在( )
语文综合性学习的主要特点有?
关于语文综合性学习中的小组合作学习,下列说法正确的有哪些?
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_____能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
语文综合性学习是形成“自主、探究、合作”学习方式的重要途径。
一位老师在教完人教版语文第二册第一单元“春天”后,组织学生到田野、河边、山坡、树林等处寻找春天,精心设计了《春天在哪里》语文综合性学习,这里采用的语文综合性学习方式主要是()。
语文综合性学习的特点是()
语文综合性学习,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生()、()、()的重要途径,应该积极提倡