零件形体的表达是：分析零件的形体，选择零件的主视图和（）
赋、比、兴指的是诗歌的三种表现手法。赋：铺陈直叙，把思想感情及其有关的事物平铺直叙的表达出来；比：类比，以彼物比此物，使此物更加生动具体、鲜明浅近；兴：先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。 根据上述定义，下列诗句中使用了“比”的是（ ）
形体训练是进行艺术美育教育的过程，是获得形体美和（）以及美的表现的主要途径。
素描的表现方法有很多，其中结构是素描的核心，是形和形、形体和形体、（）的联系。
在“六法论”中，（）指的是形和色的表现，即按形态和色相类别进行描绘和设色。
素描中的形体是两个概念，当中的形指的是（）
结构素描是用线来表现物体（）构架，它侧重于形体空间结构理解
强调物体的结构组合、穿插、明暗及形体的构成的素描作品叫设计素描。
在设计素描中，立体几何形体的表现形态包括（）。
明暗造型或称“明暗素描”，是以（）为主要表现手段的素描形式，是将对形体的明暗感觉和形体体积的认识统一起来塑造和表现形体的素描方法。
形体美有人的形体美和物的形体美之分。
此物来比拟和形容彼物，其实质就是以有形之物表达无形之理，这种中华民族最古老、最重要的思维方式是（）。
对象的形体变化决定着明暗层次的素描就是借助丰富的明暗层次，表现物体的亮感、色感和质感。
《诗经》中常用“比”，用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。比如美人之齿在《卫风·硕人》用（ ）比喻。
可视物象的两个基本要素是形和色。
实体和终极实在是形而下学的最核心问题。（）
《诗经》中常用“比”，用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。比如美人之齿在《卫风·硕人》用（ ）比喻。
用性结构素描对形体结构的认识、分析和表现过程的表达，需要保留画面上的外结构线、内结构线以及（）
结构素描的造型训练是从形体的（）
结构素描十分强调摆脱写生物象，要达到变化视点的条件下对形体结构的（）
素描运用明暗调表现形体结构、起伏转折、立体视觉效果。（)
