学前智力落后儿童的教育原则不包括()。
A . 个别化原则 B . 量力性原则 C . 系统性原则 D . 反复性原则 E . 集体性原则
学前智力落后儿童测查的常用方法包括()。
A . 智力测验 B . 创造力测验 C . 社会适应能力测验 D . 生理测验 E . 特殊技能测验
学前智力落后儿童早期教育的基本原则是什么?
游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为()
A . 扩展和加深儿童对周围事物的认识 B . 促进儿童语言的发展 C . 促进儿童想象力的发展 D . 促进儿童思维能力的发展 E . 提供轻松愉悦的心理氛围
下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是()
A . A.中国比奈智力测验 B . B.托兰斯创造性思维测验 C . C.韦克斯勒幼儿智力测验 D . D.丹佛发育筛选测验
对学前智力落后儿童的智力测验,我们常常采用的是()。
A . 韦克斯勒智力测验 B . 丹佛发育筛选测验 C . 中国比奈智力测验 D . S-M社会生活能力检查表
学前智力落后儿童身心发展的特征是()。
A . A.身心发展开始晚而速度快 B . B.身心发展开始早而速度慢 C . C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低 D . D.身心发展开始早但达到的水平低