美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。
柯尔伯格认为：人的道德判断发展经历了三个水平（）。
柯尔伯格将儿童道德发展划分为哪几个阶段？
柯尔伯格的道德发展理论认为（）。
“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（）
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是()。
柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（）。
“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。
柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。
柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比
柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）。
柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。
柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是（）。
柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平六阶段，其中，后习俗水平包括的阶段是（）。
柯尔伯格把道德判断发展水平分为（）
美国著名发展心理学家和道德教育学家柯尔伯格将个体道德的发展分为（）。
柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）
柯尔伯格研究认为，道德发展的后习俗水平包括了（)等两个道德定向阶段。
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为（）和（）
柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是（)。
柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好公民定向阶段属于（）
以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是（）
