长时记忆遗忘的主要原因是思维定势。
线索依赖性遗忘认为，存储在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，只要有适当的提取线索，信息就可以被顺利提取。
适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。
认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（）。
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）
长时记忆遗忘的原因主要有（）。
短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器，信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆，不可能产生遗忘。（）
现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因
“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的观念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想和以下的哪一种理论有关?（）
认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是（）
首先系统地对长时记忆和遗忘现象进行科学研究的心理学家是（）
Paivio的双重编码理论从信息编码的角度将长时记忆分为两个系统，即（）和言语系统。
某学生要连续背诵甲乙丙丁戊五首诗之后马上参加考试。其中甲乙两首最重要。根据心理学长时记忆遗忘的规律，可建议该学生进行记忆的顺序为（）
“艾宾浩斯遗忘曲线”表明，有一半的记忆会在（）内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。
认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（ ）。
双重编码理论 认为长时记忆 包括哪 两种 编码形式？
根据遗忘的规律，理论上减少遗忘，提升记忆力的方法有哪些
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。它起源于亚里士多德，由艾宾浩斯进一步发展（）
干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为（)A.前摄抑制和后摄抑制B.前干扰和后干扰C.前摄抑制、中摄
简述长时记忆的遗忘进程及其影响因素
在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是感觉记忆、短时记和长时记忆。（)
记忆是有物理痕迹的，这些痕迹被部分学者称作“印痕”，是脑细胞间的某种相互联结。以往关于遗忘的理论大多强调相对被动的过程，将记忆的丧失看作是这些印痕的自然瓦解，或是其变得难以访问所导致的。这种遗忘过程可能包括编码记忆的神经元之间联结的自发性衰退，这些神经元的随机死亡，负责巩固稳定记忆系统的故障，还有环境提示等帮助我们读取记忆因素的消失。然而现在，研究人员更加关注主动擦除或隐蔵那些记忆印痕的机制。这段
双重编码理论认为，信息在长时记忆中有两种储存方式：（)和言语。
