简述科学教育与人文教育整合的必要性。
简述阶段门方法主要特征？
健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）
健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）。
简述中国比较教育研究第三个阶段的主要成就。
管理方法定量化是科学管理阶段的主要特征。
简述教育科学研究过程的几个主要环节。
学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿童科学教育的领域目标，是学前阶段科学教育总的任务要求，它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向，是科学教育所期望的最终结果，具有较强的特殊性和相对的独立性。
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。
简述人文主义教育的主要特征。
简述史前社会幼儿教育的主要特征。
简述科学教育要与人文教育思想相结合的含义。
简述科学主义教育观的主要观点。
教育（科学）研究的本质特征是（）。教育科学研究的目的在于（），解决重要的教育理论和实际问题。
学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。
简述自我教育的主要特征。
简述比较教育学科蓬勃发展阶段的主要表现。
简述社会主义初级阶段的科学含义。
党的十五大曾从逐步发展过程、我国人口结构、工业发展水平、地区发展状况、科学教育文化发展等五个方面概括了我国社会主义初级阶段的基本特征。
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（)A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学
【简答题】简述教育科学研究自身独特的特征。
【单选题】在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使幼儿获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是科学教育内容选编的（)原则。
简述20世纪以来教育学发展的主要特征。
中共十八大以来，党和政府科学研判我国经济发展的阶段性特征，主动适应和引领经济发展新常态，除了织密织牢民生保障网，增进人民福祉外，其他主要措施还包括（）
