在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是（）
不同植物激素组合，对输导组织的分化有一定影响，当IAA/GA比值低时，促进（）分化；比值高时，促进（）分化。
在组织行为学的研究方法中，为了证明某个观点所进行的研究是（）。
愈伤组织初次诱导多采用固体培养基。
在组织培养中，细胞分裂素与生长素比值小时，诱导根的分化，大时则诱导芽的形成。
酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制了微生物的生长，原因是（）
当培养液内色氨酸浓度较高时，色氨酸操纵子将处于（）
在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织（）
不同植物激素组合，影响着输导组织的分化，当IAA/GA比值低时，促进（）部分化，比值高时，促进（）部分化。
愈伤组织分化过程中，当培养基中细胞分裂素／生长素的比值接近时，诱导分化的器官是（）。
单个植物细胞在体外经过诱导并培养成为完整的植物小植株的实验最好地证明了（）。
植物组织培养中细胞分裂素与生长素比值低时诱导（）。
植物组织培养中诱导芽萌发主要用（）。
组织培养中，要使愈伤组织长芽，应具有较高的______比值。
2、Skoog和我国学者崔澄在研究烟草茎段和髓培养及其器官形成的工作中发现：腺嘌呤与生长素的比例高时，产生（)。
植物组织培养中，细胞分裂素比例高时，有利于芽的分化。（）
组织培养时，CTK／IAA比值高诱导_____的产生，CTK／IAA比值低诱导_____的形成。
在组织培养诱导根芽形成时，当CTK／IAA的比值高时，诱导______的分化；当CTK／IAA的比值低时，诱导______的分化；在组织培养诱导根芽形成时，当CTK/IAA的比值高时，诱导______的分化；当CTK/IAA的比值低时，诱导______的分化；中等水平的CTK/IAA的比值，诱导______的分化
在组织培养诱导根芽形成时，当CTK／IAA的比值高时，诱导______的分化；当CTK／IAA的比值低时，诱导______的分化；在组织培养诱导根芽形成时，当CTK/IAA的比值高时，诱导______的分化；当CTK/IAA的比值低时，诱导______的分化；中等水平的CTK/IAA的比值，诱导______的形成
植物组织培养中，通常在培养基中加入________诱导不定芽的分化和茎、苗的增殖。
在进行花药愈伤组织的分化培养时，当培养基中含有较低的CTK/GA时，可诱导芽的分化。（)
【单选题】当培养基内色氨酸浓度高时，色氨酸操纵子处于
在组织培养中细胞分裂素与生长素比值小时，诱导根的分化，比值大时则诱导芽的形成
4、在脉孢霉的遗传诱变实验中，研究者发现某一突变型菌株能生长在加维生素的基本培养基里，但不能生长在氨基酸的基本培养基里，这说明诱导导致该株脉孢霉发生了什么变化？
